中外合作辦學VS校企合作辦學怎么選？兩者各有優缺點，似乎一時難以抉擇。

首先從辦學模式來說，中外合作辦學屬于教育辦學項目，是中外名校聯合辦學，共享名校優質教育資源，而校企合作辦學是通過學校自主招生，無需填寫志愿被錄取，學校跟企業合作，學生有機會參與企業實訓；從學費方面來看，中外合作辦學需要參加統一的招生考試錄取，學費標準是國家統一規定的，而校企合作辦學是學校自主招生，學費要比統招生要貴。

至于中外合作辦學VS校企合作辦學具體還有哪些優缺點，下面詳細介紹下。

一、中外合作辦學：

（一）辦學主體：

1.中外合作辦學機構：寧波諾丁漢，西交利物浦，北師大香港浸會，廣東以色列理工學院，溫州肯恩

2.中外合作辦學項目：中海洋與澳大利亞塔斯馬尼亞大學海洋科學專業，東財與英國薩里大學財務管理專業，南昌大學與英國倫敦瑪麗女王大學臨床醫學專業。桂林旅游學院與瑞士洛桑酒店管理學院

（二）學制類別：

1.“3+1”分段培養模式：三年在國內院校學習，可選擇在國內院?；驀夂献髟盒W習一年。

2.“2+2”分段培養模式：前兩年在國內院校學習，后兩年可選擇在國內院校或國外合作院校進行學習。

3.“4+0”培養模式：即考生通過錄取后，學生四年都是在國內上課而不出國，只不過采用國外的教學計劃和考試方式，使用國外的原版教材或國內影印版教材，教學模式與國外合作院校保持一致。

二、校企合作：

（一）主要優勢：1.提升實踐技能。2.校企資源共享。

（二）辦學模式：

1.學校引進企業模式，也就是將企業的一部分生產線建在校園內，就可以在校內實行的"理論學習"和"頂崗實訓"相結合的辦學模式。

2.工學交替模式，把同專業同年級的學生分為兩半，一半在學校上課，一半去企業勞動或接受實際培訓，按學期或學季輪換。

3.企業優秀管理者或技術人員到學校授課。

4."訂單"模式，實現招生與招工同步、教學與生產同步、實習與就業聯體。

（三）報考建議：

對于校企合作而言，是對應分段考生最后考慮的一種模式，一般都比較謹慎，建議志愿填報時區分辦學主體，是“公辦民助”還是“民辦公助”，另外還要了解下所報考校企合作往年的就業情況再決定是否報考。

最后給大家公布中外合作和校企合作的兩組數據：

2021年中外合作，實際錄?。?28個專業，錄取人數：10120

2022年中外合作，招生計劃：726個專業，招生人數：11301

2022年中外合作比2021年增加招生計劃數：1181個。

2021年校企合作，實際錄?。?48個專業，錄取人數：19263

2022年校企合作，招生計劃：287個專業，招生計劃：17937

2022年校企合作比2021年減少招生計劃數：1300個。